Celebración del día de la Paz

Realizando nuestro banderín para la Celebración.

Preparados para escuchar y ver la danza de la Paz.

Escuchando las poesías de la Paz.

Cantando la canción "Marea de Gente".

Samuel me pidió que le hiciera una foto con su hermano y...¿Como negárselo?.

 Foto con el Árbol Mágico de la Paz realizado por todos los niños del Centro. (no nos avisaron que estaba recién pintado y... alguna se llenó toda la espalda de color marrón).

En esta rama están algunas de las hojas realizadas por nosotros.

Pienso que no hay mejor foto para describir la Paz.

Jugando con los números.

Hoy la encargada era Ángela, habían faltado cinco compañeros así que le tocó al número cinco ir a "la casita de los amigos del..."

Ángela comenzó colocando el 2 y el 3 como los amigos del cinco.

Sumamos partiendo del resultado y trabajamos la suma y descomposición del número.
Adrián escribe en la pizarra digital la descomposición del número cuatro. Utilizando la igualdad "Igualito" y la suma "el Lloroncete Más".

 
Descubrimos que el cuatro también es igual al 3 mas el 1, y Ángela lo   escribe.

Comenzamos ahora a sumar uniendo los sumandos. Sumamos a Barbie y Elsa.

Comenzamos a sumar con palillos, Claudia realiza la siguiente operación.

Felicidades a Daniel, Carmela y Mariana.

 Continuamos aumentando la edad de nuestra clase. Ya son cuatro los que han cumplido los 5 años.

Felicidades Daniel.

Felicidades Carmela y Mariana.

Celebración del Dia de la Paz

El próximo viernes 29 de enero, celebraremos en el cole el día de la Paz, con una serie de actividades a nivel de aula y de centro. Os pedimos vuestra colaboración para que ese día los niños y niñas vengan con alguna prenda blanca por arriba (jersey, camiseta, ...) Gracias.

Video con pictograma.

Estamos aprendiendo esta canción de Macaco, pueden cantarla también en casa para que se la aprendan mejor.

Video oficial.

Comenzamos a conocer la Cuadrícula.

 En breve comenzaremos a escribir en cuadrícula, para ellos deben percibir los cuadrados. Por eso comenzamos coloreando y encontrando cuadrados en nuestra pizarra.

Posteriormente jugamos a formas cuadrados con plastilina, primero hacemos cuatro churros para formar los cuatro lados. 

Despues construimos el cuadrado.

Después colocamos una bolita en cada esquina y contamos que tiene cuatro . Encontramos el centro de nuestro cuadrado y le ponemos una bolita.

Es importante que reconozcan cada parte del cuadrado para que posteriormente puedan comenzar con la escritura.